Анализ деятельности
МДОУ ЦРР детский сад № 24 УКМО
за 2021-2022 год:
1. Общие сведения об образовательном учреждении
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад №
24 УКМО функционирует с 08.10.1993 г. Детский сад является звеном муниципальной системы образования
города Усть-Кут и осуществляет деятельность, направленную на обеспечение прав граждан города на
получение качественного дошкольного образования. ДОУ осуществляет образовательную деятельность на
основании Лицензии от 23.10.2013 года, регистрационный № 6559, выданной Службой по контролю и
надзору в сфере образования Иркутской области Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка детский сад № 24 Усть-Кутского муниципального образования находится в здании,
построенном по типовому проекту, и расположено по адресу: ул. Речников, дом 50 город Усть-Кут
Иркутской области, 665780, Российская Федерация.
Режим работы детского сада: 5-дневная рабочая неделя с выходными днями (суббота, воскресенье).
Группы с 12 часовым пребыванием детей работают с 7.00 до 19.00.
Детский сад расположен в микрорайоне Речники. Посещают ДОУ дети из близлежащих
микрорайонов Речники, РЭБ, Солнечный.
Вблизи детского сада расположены учреждения социума: МБУДО ДШИ УКМО, МКУК «УстьКутская межпоселенческая библиотека» УКМО, МКУ ДО ЦДО УКМО, МБУК «ДК Речники» УКМО.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад №
24 УКМО осуществляет свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным
образовательным
стандартом дошкольного образования от 17 октября 2013 г. № 1155.
МДОУ ЦРР д/с № 24 УКМО ориентирован на работу с детьми, обладающими разным уровнем
развития, здоровья. Здание рассчитано по проекту на 11 групп.
На 31 декабря 2021 года количество детей, посещающих ДОУ составляло – 256 детей.
Таблица 1

27

31

58

13

14

46

61

51 9

31

инвалидов
(имеютсвидетельство
)

256

12

численность
детей с
ОВЗ(имеют
справку ПМПК)

256

10 11

Итого: от 3 до 7 лет

Всего

9

7лет

8

6лет

7

5лет

6

4года

5

3года

2года

4

Итого: до3-хлет

1год

1

всего

до1года

Всегомест

Наименование

Количество воспитанников, в том числе:

15

16

98

23

17
3

Прием детей осуществляется в соответствии с Уставом МДОУ.
Формирование групп
организуется в заявительном порядке на основании договора с родителями (законными представителями).
Родители (законные представители) знакомятся с Уставом МДОУЦРР детский сад № 24 УКМО под
подпись и обязуются его выполнять.
2. Анализ уровня здоровья детей и охраны их жизни
Одной из задач федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их
эмоциональное благополучие. Достичь высокого уровня развития может только здоровый ребенок. Охрана
здоровья детей относится к числу приоритетных задач дошкольной образовательной организации, большое
внимание уделяется соблюдению санитарно-гигиенических норм.

Важным направлением дошкольного учреждения является физкультурно-оздоровительная работа. В
2021-2022 учебном году данная работа велась по следующим направлениям:
 Мониторинг физического развития и здоровья детей (ежегодно воспитанники проходят медицинский
осмотр, систематически проводится мониторинг уровня физического развития и состояния здоровья
воспитанников);
 Физкультурно-оздоровительная работа;
 Физическое развитие;
 Воспитание культурно-гигиенических навыков.
Данная система реализуется в тесном взаимодействии всего педагогического коллектива:
воспитателей, инструктора по физической культуре, медсестры, музыкальных руководителей и педагогапсихолога.
Созданы, условия для физкультурно-оздоровительной работы, которые соответствуют СанПиН
2.4.1.3049-13, с ноября по-новому СанПиН 2.3/2.4.3590-20:
- во всех возрастных группах мебель соответствует ростовым показателям детей;
- есть физкультурный зал, который оснащен современными и традиционными пособиями,
оборудованием для организации занятий с детьми дошкольного возраста;
- двигательный режим оптимален во всех возрастных группах, предусматривает разнообразную
двигательную активность с учетом расписания образовательной деятельности;
- в каждой возрастной группе оборудованы центры физической активности, которые находятся в
доступных местах для детей и соответствуют требованиям эстетики и техники безопасности;
- проводится закаливание детей: ранний возраст – воздушное, дошкольный возраст – обширное
умывание, бодрящая гимнастика, хождение по дорожкам здоровья, гимнастика на свежем воздухе в теплый
период года;
- питание детей организовано по перспективному 10-дневному меню с учетом индивидуальных
особенностей детей, четко выдерживаются нормы питания и разнообразие блюд;
- питьевой режим организован по графику, рекомендованному детской городской поликлиникой;
- в системе проводится профилактическая работа (прививки), осмотр узкими специалистами;
- мониторинг физического развития и здоровья детей проводится 2 раза в год, по его результатам
планируется индивидуальная работа с детьми;
- инструктор по физическому воспитанию владеет информацией о состоянии здоровья каждого
ребенка, осуществляет индивидуальный и дифференцированный подход с учетом группы здоровья, пола,
регулирует физическую нагрузку детям с хроническими заболеваниями.
Системная работа по физическому развитию включает в себя:
 утреннюю гимнастику – ежедневно;
 физкультурные занятия (2 занятия в неделю в физкультурном зале, третье занятие выносится на улицу);
 подвижные игры и игровые упражнения на прогулке;
 бодрящая гимнастика после сна;
 спортивные соревнования и праздники;
 совместные физкультурные праздники и развлечения с родителями;
 2 раза в год в МДОУ проводятся Дни здоровья;
 большое внимание уделяется психологическому здоровью детей. Педагог-психолог проводит
диагностическую и коррекционную работу в рамках ППк.
Анализ состояния здоровья воспитанников за текущий год
Таблица 2
Сведения о посещаемости и заболеваемости детей в 2021-2022 году
в том числе воспитанниками
Наименование показателей
№ строки
Всего
в возрасте 3 года и старше
1
2
3
4
Число дней, проведенных воспитанниками в группах
01
18316
14332
Число дней, пропущенных воспитанниками - всего
02
13124
11464
в том числе:
03
1179
863
по болезни воспитанников
по другим причинам
04
11945
10601
Таблица 3
Сведения о случаях заболевания 2021-2022 год

Наименование показателей

№
строки

1
Всего (сумма строк02-09)
в том числе:
бактериальная дизентерия

2
01

Всего зарегистрировано
Случаев заболевания

из них у воспитанников в
возрасте
3 года и старше

3
230

4
167

02

энтериты, колиты и гастроэнтериты,
вызванные установленными,
неустановленными и не точно
03
обозначенными возбудителями

скарлатина
Ангина (острый тонзиллит)

04
05

грипп и острые инфекции верхних
дыхательных путей

06

пневмонии
несчастные случаи, отравления,
травмы
Другие заболевания

0

0

0

0

5

0
3

125

99

0

0
0

0

07
08

0

09

100

65

Профилактикой по снижению заболеваемости является соблюдение режима дня и все
санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ; жестко выполняются требования
«утреннего фильтра» при приеме детей в группу; соблюдаются графики проветривания и обработки
поверхностей с дезинфицирующими средствами, обеззараживания воздуха в помещениях ДОУ
облучателями - рециркуляторами.
Анализ представленных результатов показывает, что с 2021 по 2022 гг. наблюдается снижение
заболеваемости, основное количество пропусков – это пропуски по другим причинам (отпуск
родителей, домашний режим, пропуски без уважительной причины), что позволяет сделать вывод – об
эффективной работе по сохранению и укреплению здоровья воспитанников.
Вывод: Анализ данных оценки физической подготовленности воспитанников (быстрота,
выносливость, силовые качества) показал, что обследованные дети, в подавляющем большинстве, имеют
уровень физической подготовленности в рамках возрастной нормы.
Необходимо:
- Усилить контроль со стороны медицинского персонала за проведением закаливающих
мероприятий. Проводить мониторинг нерегулярно посещающих детский сад детей, определять причины
непосещения.
- Продолжить работу педагогов по поиску и использованию эффективных средств и форм работы по
повышению двигательной активности воспитанников, внедрять в практику нетрадиционные способы
оздоровления.
-Активизировать родителей с целью привлечения их как участников образовательного процесса по
физкультурно-оздоровительному направлению.
3. Кадры
Показатель
Укомплектованность
штата
педагогических
работников
(включая
административных)
Образовательный
уровень С высшим образованием
педагогических работников
Со средним профессиональным образованием
Не имеют педагогического образования
Педагогические работники, прошедшие курсы повышения квалификации за
последние 3 года

Кол-во
27
7
20
0
27

%

0

Педагогические работники,
имеющие
квалификационную
категорию
Педагогические работники,
аттестованные в 2022 году
Состав
педагогического
коллектива

Возрастной состав

Состав
педагогического
коллектива по стажу работы

Всего
Высшая
Первая
Соответствие занимаемой должности
Не аттестовано
С
целью
подтверждения
соответствия
занимаемой должности
На первую категорию
Заведующая
Заместитель заведующего
Воспитатель
Инструктор по физической культуре
Музыкальный руководитель
Педагог-психолог
Учитель-логопед
До 30 лет
30-40 лет
40-50 лет
Старше 50
До 5 лет
5-10 лет
10-20 лет
Свыше 20

25
4
4
16
1
0
0
1
1
18
1
2
1
3
4
9
7
5
9
1
5
10

0
0

Участие педагогов ДОУ в конкурсах различного уровня за 2021-22 учебный год
Название конкурса

Уровень

Конкурс
«Программа
дополнительного образования
Конкурс смотр музеев
Детский КВН

региональный

Театральная весна

муниципальный

Конкурс «Воспитатель года»
Конкурс «Новая Волна»

муниципальный
муниципальный

Количество
участников
2

муниципальный
муниципальный

1
1

Результат
участники
участники
диплом
победителя
1
место
диплом
3
место
диплом участника
диплом участника

У педагогов сформирована потребность в постоянном, профессиональном росте, которая
выражается в прохождении курсовой подготовки.
Количество
Тема
человек,
прошедших
курсовую
подготовку в 20212022 уч.г.
Курсы на
17
Современные подходы к содержанию и организации
внебюджетной основе
образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО
Особенности организации образовательной деятельности с детьми
ОВЗ в дошкольной образовательной организации в соответствии с
ФГОС ДО
Развитие ребенка в раннем возрасте (от 0 до 3 лет) в соответствии
с ФГОС ДО
Формирование первоначальных исследовательских навыков у
детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО

Игромастер в ДОО: современные подходы к содержанию и
организации образовательного процесса в условиях реализации
ФГОС ДО
Проектная деятельность как средство реализации ФГОС ДО
Песочная терапия как современный метод работы с детьми
дошкольного возраста
Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в
преодолении моторных нарушений у детей и взрослых
Курсы на бюджетной
основе
Переподготовка
Кол-во человек,
нуждающихся в
прохождении
курсовой подготовки
в 2022-2023 уч.г.

0
0
3

Выводы:
В МДОУ преобладает возрастной состав педагогов с 40 и старше 50 лет. У всех педагогических
работников есть педагогическое образование.100% педагогов прошли курсы повышения квалификации.
В 2022 году 4 педагога были аттестованы на соответствие занимаемой должности, 1 вновь
пришедший в детский сад молодой педагог не имеет аттестацию на соответствие занимаемой должности,
так как является студентом педагогического колледжа.
Педагоги МДОУ участвуют в мероприятиях различного уровня: конкурсах профессионального
мастерства, методических разработок, представляют свой опыт работы на районных методических
объединениях и конференциях, публикации в методических сборниках.
Посещение районных методических объединений, знакомство с опытом работы своих коллег и
других дошкольных учреждений, изучение новинок периодической и методической литературы дает
возможность педагогам постоянно повышать свой профессиональный уровень.
Педагоги ДОУ повышают свою квалификацию через разные формы: дистанционные курсы и
семинары, методические часы, районные методические объединения. Все это в комплексе дает хороший
результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания
дошкольников.
Переход на дистанционный режим работы показал необходимость обучения педагогов по
дополнительным
программам
повышения
квалификации,
направленных
на
формирование
(совершенствование) ИКТ-компетенций, повышение компьютерной грамотности для последующего
обеспечения качества образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных
технологий.
Но существует проблема – педагоги недостаточно активно участвуют в конкурсах
профессионального мастерства и мероприятиях методического характера района, области.
Для решения этой проблемы у педагогов необходимо развивать творческий потенциал, мотивировать и
повышать компетентность в педагогических инновациях.
4. Организационно-методическая работа
Организация образовательного процесса в МДОУ ЦРР д/с №24 УКМО регламентируется:
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и законом «Об
образовании» № 273-ФЗ.
Содержание образовательной деятельности в МДОУ определяется основной образовательной
программой дошкольного образования (ООП ДО). Форма реализации образовательной программы МДОУ –
очная.
В основу организации образовательного процесса положен комплексно-тематический принцип,
решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а
также в ходе режимных моментов и самостоятельной деятельности детей.
При организации образовательной деятельности обеспечивается единство воспитательных,
развивающих и обучающих целей и задач, при этом поставленные цели и задачи решаются на необходимом
и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму».
Построение
образовательного процесса на комплексно-тематическом принципе с учетом интеграции образовательных

областей дает возможность достичь этой цели. Построение всего образовательного процесса вокруг одной
центральной темы дает большие возможности для развития детей в разных видах детской деятельности.
Введение похожих тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства
образовательных целей и преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста,
органичное развитие детей в соответствии с их индивидуальными возможностями. Одной теме уделяется не
менее одной недели. Оптимальный период 2-3 недели. Тема находит свое отражение в предметнопространственной развивающей среде, подборе материалов и оборудования, находящихся в группе, на
информационном стенде, в уголках развития, итоговом мероприятии. Тематический принцип построения
образовательного процесса позволяет вводить региональные и культурные компоненты, учитывать
специфику дошкольного учреждения.
В работе с детьми младшего дошкольного возраста используются преимущественно игровые,
сюжетные и интегрированные формы образовательной деятельности. Обучение происходит опосредованно,
в процессе увлекательной для малышей деятельности. Занятия как основная форма организации учебной
деятельности детей (учебной модели организации образовательного процесса) проводятся с детьми в
старшем дошкольном возрасте (подготовительная к школе группа).
Служба психолого-педагогического сопровождения в МДОУ представлена работой педагогапсихолога, учителя-логопеда. Служба работает в тесном контакте со всем педагогическим коллективом,
администрацией детского сада и родителями воспитанников. В МДОУ обеспечивается благоприятный
микроклимат, психологическая комфортность в детском коллективе.
В 2021 году в школу выпущено 27 воспитанников. Обследование детей на предмет готовности к
школьному обучению проведено в полном объеме. Психолого-педагогическая оценка готовности детей к
школе показала, что в подготовительной группе преобладает высокий уровень готовности детей к обучению
в школе, наблюдается повышение по всем показателям психических функций в сравнении с результатами
диагностики, проведенной в ноябре 2020 года. Показатели уровня произвольности (умение управлять
своими поступками, стремлениями, настроением, умение слушать и слушаться) и логического мышления
недостаточно повысились и занимают наиболее низкую позицию в сравнении с остальными. Остальные
показатели уровня развития психических функций повысились, находятся в пределах возрастной нормы.
Высокие результаты являются показателем успешной образовательной работы с детьми, показателем их
благополучного развития, а также говорит о высокой эффективности работы педагогов. Средние результаты
говорят о том, что педагогам стоит обратить внимание на особенности образовательной работы с данными
детьми и учесть особенности их индивидуального развития.
В МДОУ 2 раза в год осенью и весной проводится мониторинг физического развития и физической
подготовленности.
Анализ физической подготовленности детей на май 2021г. показал, что средние показатели
физических качеств детей по всем видам движений улучшились, по сравнению с показателями в сентябре
2020г. и соответствуют возрастным нормам, а некоторые показатели превышают возрастные нормы.
В результате коррекционной работы по устранению дефектов произношения отмечены улучшения в
развитии всех компонентов речи воспитанников. С целью выявления детей с речевой патологией на
протяжении всего учебного года проводилось первичное логопедическое детей 3 – 7 лет ДОУ, в марте было
проведено полное речевое обследование для воспитанников средних групп, с целью определения уровня
нарушения речи и направления на ТПМПК для определения образовательной программы.
В целях
реализации основной программы дошкольного образования для достижения детьми дошкольного возраста
уровня развития необходимого и достаточного для успешного усвоения образовательной программы, для
создания оптимальных условий для коррекционно-развивающей работы с воспитанниками, на основании
приказа Управления образованием и договора между МДОУ д/с № 13 УКМО и МДОУ ЦРР д/с № 24 УКМО
был составлен план сетевого взаимодействия, который включает в себя:
- психолого-педагогическую и логопедическую диагностику детей старшей и подготовительной группы
- консультирование работы по итогам психолого-педагогической и логопедической диагностики
- семинары-практикумы, мастер-классы, консультации для воспитателей
- консультации специалистов МДОУ ЦРР д/с № 24 УКМО по запросам родителей воспитанников МДОУ д/с
№ 13 УКМО
- родительские собрания с специалистами МДОУ ЦРР д/с № 24 УКМО
Выводы: В 2021 году анализ результатов показал, что уровень освоения детьми содержания
Образовательной программы имеет стабильность и позитивную динамику по всем линиям развития, уровень
развития интегративных качеств воспитанников соответствует возрасту.
В 2021 году деятельность ДОУ была направлена на решение следующих задач:
- Социализация и раннее профессиональное самоопределение дошкольников посредством проектной
деятельности.

- Содействие развитию одарённых детей через создание благоприятных условий в ДОУ и привлечение
ресурсов социального партнерства.
Для решения поставленной задачи был составлен комплексный план, включающий кадровую,
организационно-педагогическую, методическую, контрольно-аналитическую работу. Годовая задача
реализовывалась через комплекс методических мероприятий: педсоветы, консультации, практикумы,
мастер-классы, методические недели с открытыми онлайн-просмотрами и др. Все формы дополняли друг
друга и были взаимосвязаны. Система онлайн-мероприятий, консультаций, практикумов былинаправлены
на развитие физического здоровья детей, речевого и познавательного развития, а также на развитие
творческого потенциала педагогических работников. Для реализации содержания годовой задачи «Создание
условий для формирования основ толерантной культуры дошкольников» проведены следующие
мероприятия:
Семинар – практикум: «Проектная деятельность как средство реализации ФГОС в ДОУ»
Консультация «Проектная деятельность как средство реализации ФГОС в ДОУ»
Проект «Профессии Иркутской области» (средний возраст)
Проект «Профессии родителей» (старший возраст)
Тематический контроль «Организация работы в ДОУ по повышению уровня социализации дошкольников
через раннее профессиональное самоопределение»
Педагогический совет: «Социализация дошкольников через раннее профессиональное самоопределение в
проектной деятельности»
На педагогическом совете педагоги представили совместные проекты, реализованные в разных
возрастных группах, участниками которых явились - дети, родители и педагоги: «Профессии Иркутской
области» (средний возраст), «Профессии родителей» (старший возраст).
Для решения годовой задачи «Содействие развитию одарённых детей через создание благоприятных
условий в ДОУ» проведены следующие мероприятия:
Семинар - практикум: «Особенности работы педагога с одаренными детьми»
Консультация «Система работы с одаренными детьми»
Мастер - класс «Выявление и развитие детей с ярко выраженными интеллектуальными способностями»
Тренинг «Работа с одаренными детьми»
Доклад «Выявление и система работы с одаренными детьми в ДОУ»
Тематический контроль «Организация работа с одарёнными детьми в условиях ДОУ»
Педагогический совет: «Работа с одарёнными детьми в условиях ДОУ»
На педагогическом совете педагоги и специалисты представили опыт работы в указанном направлении:
«Одаренность детей в условиях ДОУ»
«Создание благоприятных условий одарённых детей в ДОУ»
Вывод: Решение данных задач осуществлялось совместно со всеми субъектами образовательного процесса:
педагогами, родителями, детьми.
В 2021 году педагоги продолжили работу с детьми по таким направлениям, как: физкультурноспортивное, познавательно - интеллектуальное развитие, художественно-эстетическое развитие.
За отчетный период дополнительным образованием было охвачено в среднем 60 воспитанников в возрасте
от 5 до 7 лет. В течение 2021 года на базе подготовительных и старших групп была организована работа
кружков на бесплатной основе:
- «Легоконструирование» - познавательно-интеллектуальное развитие;
- «Юный эколог» - познавательное развитие.
Организованная образовательная деятельность по дополнительному образованию (кружки)
проводилась с детьми во вторую половину дня:
- с детьми 5-6 лет - 2 раза в неделю, длительностью не более 25 минут;
- с детьми 6-7 лет - 2 раза в неделю, длительностью не более 30 минут.
В своей работе педагоги, использовали разработанные образовательные программы дополнительного
образования по указанным выше направлениям. В каждом направлении дополнительного образования
предусмотрены итоговые мероприятия, отражающие достигнутые воспитанниками результаты.
Вывод: в дошкольном учреждении созданы условия для выявления, развития и поддержки творческого
потенциала воспитанников.
5. Состояние предметно-пространственной среды
В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения детей и
обеспечению программы, ведется систематически работа по созданию предметно-пространственной среды.
Здание детского сада светлое, имеется центральное отопление, холодное водоснабжение, канализация,
сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. В ДОУ функционируют помещения:
кабинет заведующего ДОУ, методический кабинет, музыкальный зал, медицинский кабинет, физкультурный
зал, кабинет психолога, кабинет логопеда. Групповые комнаты оснащены игровым и учебным
оборудованием. В каждой группе есть уголки развития: уголок природы и экспериментирования,

физкультуры и здоровья, развивающих игр, уголок строительства, уголок безопасности, уголки краеведения,
книги, театрализации, уголок изодеятельности, музыки, уединения.
На территории детского сада находятся: групповые участки для прогулок, спортивный участок,
цветники, огород. Территория дошкольного учреждения по периметру ограждена металлическим забором. В
целях безопасности детей и сотрудников МДОУ на калитке установлен видеодомофон и электромагнитный
замок. Безопасность дошкольного учреждения обеспечена тревожной кнопкой, дежурством сторожей в
ночное время и пропускным и внутри объектовым режимом. С детьми и персоналом 2 раза в год
отрабатываются навыки эвакуации при чрезвычайных ситуациях.
На участках используются зеленые насаждения для отделения групповых площадок друг от друга и
затенения. Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки установлен
теневой навес, который оборудован деревянными полами и скамейками.
Все кабинеты и группы эстетически оформлены. При создании предметно-пространственной среды
воспитатели учитывают требования ФГОС ДО, возрастные, индивидуальные особенности детей своей
группы, но не учитывают предпочтения детей в проектировании и изменении среды. Группы постепенно
пополняются игровым оборудованием, но, среда в группах чаще всего статична, не мобильна.
В этом учебном году пополнен фонд игрушек и пособий для реализации Образовательной
программы.
В настоящее время в ДОУ произошла частично модернизация материально-технической базы ДОУ.
Детский сад оснащен 6 компьютеров; 13 ноутбуков; 5 принтеров: из них 2 – цветных; 5 МФУ,3
мультимедийных проектора; 2 интерактивных доски;
1 интерактивная песочница; 2 экрана, их них 1 – переносной; 1 телевизор; 1 DVD- плеер; 2 музыкальных
центра; 3 магнитофона; 1 цифровой фотоаппарат; 1 цифровая камера.
которые используются для съемки занятий, мероприятий, утренников.
Вывод: В МДОУ предметно-пространственная среда способствует всестороннему развитию
дошкольников, но требуется ее дооснащение согласно ФГОС ДО и ООП.
6. Взаимодействие с родителями
Большое внимание в МДОУ уделяется взаимодействию с родителями. В связи с сложившейся
ситуацией распространения коронавирусной инфекции COVID-19 педагогами применяются различные
формы взаимодействия: интернет платформы, социальные сети, мессенджеры. Индивидуальные и
групповые консультации, родительские собрания, встречи со специалистами проводятся в дистанционном
режиме. В этом году активно работали выставки совместного творчества детей и родителей.
В этом году для родителей работал клуб: «Будущий первоклассник».
Работа с родителями строится на основе их заинтересованности в успехах своих детей.
Заинтересованные родители активно участвуют в традиционных конкурсах поделок, проводимых в ДОУ:
«Краски осени», «Осенние фантазии», «Мы за безопасность!», «Зимние узоры», «Новый год и зимние
забавы», «Наша армия сильна, охраняет мир она», «Мой папа самый лучший», «8 Марта-мамин праздник!»,
«Бабушку поздравлю!», «Весеннее настроение», «Победный май»; «Пусть не будет войны!», «Краски лета»
В мае 2022 года проведено анкетирование родителей (законных представителей) с целью изучения
их мнения о качестве предоставляемых услуг МДОУ. В анкетировании приняло участие 73 % родителей.
Количественно-качественный анализ полученных результатов показал:
- 89.9 % опрошенных полностью довольны качеством работы ДОУ;
- 10.1 % устраивает частично;
- не довольных качеством работы ДОУ нет.
Выводы: Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством
предоставляемых услуг, а также показало активную заинтересованность в предоставлении дошкольным
учреждением дополнительных образовательных услуг развивающего характера - физического,
интеллектуального и художественно-эстетического развития.
В ДОУ уделяется серьезное внимание взаимодействию с родителями, готовыми идти на контакт и
заинтересованными в воспитании и развитии своих детей.
Коллективу необходимо продолжать работу по совершенствованию форм взаимодействия с
родителями, искать новые пути более действенного сотрудничества. Необходимо активизировать работу
клубов для родителей.
Необходима пропаганда семейного опыта воспитания.
Остаётся проблема вовлечения родителей в образовательный процесс, в связи с этим нужно
построить работу с родителями так, чтобы они были заинтересованы в успехах своих детей и стремились
всячески помочь ДОУ в создании необходимых для этого условий. Очень маленький процент посещаемости
Дней открытых дверей родителями, в силу своей занятости.
7. Участие в мероприятиях
Коллектив МДОУ в этом учебном году принял активное участие в мероприятиях разного уровня,

привлекая к участию воспитанников ДОУ и их родителей, тем самым повышая имидж дошкольного
учреждения, мотивацию педагогов на повышение уровня профессионального мастерства.
Воспитанники учреждения принимали участие в мероприятиях и конкурсах различного уровня:
Название конкурса
Уровень
Результат
Дистанционный конкурс чтецов,
муниципальный
2 сертификата участника
посвященный году Байкала
«Веселые старты», посвященные
муниципальный
Диплом победителя
76-й годовщине Дня Победы
Театральная весна
муниципальный
Диплом 3 степени
«Лего – 2021»
муниципальный
Диплом 3 степени
Шашечный турнир
муниципальный
Диплом 1 степени
Конкурс хоровой песни «Над
муниципальный
Диплом участника
Отчизной величаво»
Детсадовский КВН
муниципальный
Диплом 1 степени
Конкурс
художественного
региональный
2 сертификата участника
творчества «Россыпи эмоций»
Конкурс выразительного чтения
межмуниципальный
1 сертификат участника
стихотворений
«Мамы
как
пуговки: на них все держится»
РАЗДЕЛ 1.
Цель, задачи, основные направления работы на 2022-2023 учебный год
Основная цель:
Создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации,
личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со
взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
Задачи:
1. Создание оптимальных условий для выявления, формирования и развития талантливых и
одаренных детей, их самореализации в соответствии со способностями.
2. «Развитие наглядно-образного мышления через художественно-эстетическое развитие
Основные направления развития детей:
1. Физическое
2. Социально-коммуникативное
3. Познавательное
4. Речевое
5. Художественно-эстетическое
РАЗДЕЛ 2. РАБОТА С КАДРАМИ
2.1. ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ
МДОУ ЦРР ДЕТСКИЙ САД № 24 В 2022-2023 Г.

№

Ф.И.О. педагога

Должность

Образование

1

Виноградова Л.В.

воспитатель

Среднее
профессиональное

2

Высоких И.С.

воспитатель

Среднее
профессиональное

Планируемые курсы повышения
квалификации по ФГОС ДО
Инклюзивное образование в
дошкольной образовательной
организации
в соответствии с требованиями
ФГОС
Современные подходы к
содержанию и организации
образовательного процесса в
условиях реализации ФГОС ДО

3

Коннова М.В.

воспитатель

среднее

4

Матвеенко Р.Д.

Учитель логопед

Высшее

5

Савина Л.Н.

Учитель логопед

Высшее

6

Куликова Т.В.

воспитатель

Высшее

7

Бардышева Н.И.

Учитель логопед

Высшее

8

Винокурова Т.И.

воспитатель

Высшее

9

Андреева А.В.

Делопроизводитель

Высшее

10

Майстэ И.Ю.

Музыкальный
руководитель

Среднее
профессиональное

11

Сапожникова Н.С.

Инструктор по
физической
культуре

Высшее

12

Кузьма Н.В.

Заместитель
заведующей по ВР

Среднее
профессиональное

13

Золина О.В.

Педагог психолог

Высшее

Инклюзивное образование в
дошкольной образовательной
организации
в соответствии с требованиями
ФГОС
Инклюзивное образование в
дошкольной образовательной
организации
в соответствии с требованиями
ФГОС
Инклюзивное образование в
дошкольной образовательной
организации
в соответствии с требованиями
ФГОС
Инклюзивное образование в
дошкольной образовательной
организации
в соответствии с требованиями
ФГОС
Инклюзивное образование в
дошкольной образовательной
организации
в соответствии с требованиями
ФГОС
Инклюзивное образование в
дошкольной образовательной
организации
в соответствии с требованиями
ФГОС
Делопроизводство в
образовательной организации
Инклюзивное образование в
дошкольной образовательной
организации
в соответствии с требованиями
ФГОС
Инклюзивное образование в
дошкольной образовательной
организации
в соответствии с требованиями
ФГОС
Менеджмент образовательной
организации в условиях развития
инклюзивного образования
Психолого-педагогическая,
методическая и консультативная
помощь родителям с детьми
разных образовательных
потребностях

2.2. ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ,
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ
Формы работы

Методический час

Тематика вопросов
- Консультации, теоретические
семинары, семинары-практикумы.
- Знакомство с нормативно-правовыми
и методическими документами,
новинками методической литературы.
- Отчёты по самообразованию, отчёты

Срок
проведения
2-4 раза в месяц
(по запросам)

Ответственные
Зам. зав. ДОУ

Участие в интернетсеминарах
Работа в районных
методических
объединениях
Курсовая подготовка
педагогов
Творческая группа

по методическим объединениям, защита
проектов, представление опыта работы
Повышение компетентности педагогов,
профессионального мастерства
Повышение компетентности,
профессионального мастерства
педагогов
Повышение компетентности педагогов,
профессионального мастерства
Разработка методических материалов,
планов работы для реализации ОП

В течение года

Зам. зав. ДОУ

В течение года

Педагоги

В течение года

Педагоги

В течение года

Педагоги

2.3. ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА
Цель: создание в ДОУ условий для профессионального роста молодых специалистов.
Задачи:
1. Поддержка молодых педагогов, стимулирование их профессионального роста, повышение уровня
педагогической культуры и профессионального мастерства
2. Оказание консультативной помощи по вопросам образования и воспитания детей дошкольного возраста.
№
1

Тема
Организационное заседание. Анкета изучения затруднений
педагога. Обсуждение плана работы. Закрепление
наставников.
Ознакомление с ФГОС ДО.
Профстандарт педагога.
Проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий,
подвижных игр
Планирование образовательной деятельности с детьми в
течение дня.
Особенности развития познавательных способностей у
дошкольников.
Современные образовательные технологии, использование
их в учебном процессе
Предметно-развивающая среда в ДОУ как условие
успешного воспитательно – образовательного процесса
Посещение открытых просмотров, занятий наставников
Консультации по запросам. Анкетирование педагогов.

2
3
4
5
6
7
8
9

Сроки
Сентябрь

Ответственный
Зам. зав. по ВР

Октябрь

Зам. зав. по ВР

Ноябрь

Инструктор по
ФК
Зам. зав. по ВР

Декабрь
Январь
Февраль

Зам. завед.
Педагог-психолог
Зам. зав. по ВР

Март

Зам. зав. по ВР

Апрель
Май

Зам. зав. по ВР
Зам. зав. по ВР

2.4. ИЗУЧЕНИЕ, ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
Цель: выявление творческого потенциала воспитателя, изучение, обобщение и распространение
результатов творческой деятельности педагогов.
№
1
2

3

4

Содержание работы
Сбор информации об опыте
работы
Представление опыта на
заседаниях педсовета,
методических часах
Показ практического
применения опыта и разработка
рекомендаций по его
внедрению
Участие в конкурсах и
выставках различного уровня

Сроки
Сентябрь - октябрь

Исполнители
Зам. заведующей,
педагоги

В течение года

Зам. заведующей,
педагоги

В течение года

Зам. заведующей,
педагоги

В течение года

Зам. заведующей,
педагоги

Прогнозируемый
результат
Материалы опыта
Тезисы
выступлений,
конспекты, доклады
Решение о
распространении
опыта работы
педагогов
Участие в
конкурсах.
Рекомендации для
распространения
опыта.

№

1

Ф.И.О. педагога
Бычкова О.В.

2

Маркова И.Ю.

3

Брюханова Н.А..

4

Бобылева А.В.

5
6

Ушакова М. Ф.
Вострецова М.В.

Тема
Сроки
Изучение педагогического опыта
Развитие мелкой моторики у
детей младшего дошкольного
Ноябрь
возраста с использованием
нестандартного оборудования
Легоконструирование – как
средство развитие творческих
Декабрь
способностей у детей
дошкольного возраста
Метеоплощадка как средство
экологического воспитания
Январь
детей дошкольного возраста
Детская журналистика как
средство формирования
исследовательских умений и
Февраль
навыков у детей старшего
дошкольного возраста
Обобщение педагогического опыта
Сказка-терапия как средство
всестороннего развития детей
Март
дошкольного возраста
Поликультурное воспитание
Апрель
детей дошкольного возраста.

Результат
Сообщение на
методическом часе
Сообщение на
методическом часе
Сообщение на
методическом часе
Сообщение на
методическом часе

Сообщение на
методическом часе
Сообщение на
методическом часе

2.5. ПЛАН РАБОТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ К АТТЕСТАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
№
1
2

3
4

5

6
7

Содержание работы
Разработка графика аттестации педагогов на
соответствие занимаемой должности
Консультации для педагогов:
- Разъяснение Приказа Министерства образования и
науки РФ от 24.03.2010г. N 209 «О порядке
аттестации
педагогических
работников
государственных и муниципальных образовательных
учреждений»
- Ознакомление с положением по аттестации на
соответствие
занимаемой
должности,
квалификационными требованиями;
- Подготовка к квалификационным испытаниям
Подготовка
Представлений
на
соответствие
занимаемой должности
Оформление аттестационной документации
Практические занятия с педагогами, проходящими
аттестацию с целью подтверждения соответствия
занимаемой должности:
- Самоанализ педагогической деятельности за
последние 5 лет;
- Мониторинг деятельности аттестуемых педагогов;
-Консультация
по
оформлению
«Портфолио
профессиональных достижений»;
- Презентация опыта работы педагогов.
Индивидуальные
консультации
по
запросам
педагогов
Работа аттестационной комиссии ДОУ

Сроки
Август
Сентябрь

Ответственные
Педагог-психолог
Золина О.В.
Педагог-психолог
Золина О.В.

По графику

Заведующий ДОУ

В течение
года
В течение
года

Секретарь
аттестационной
комиссии
Педагог-психолог
Золина О.В.

В течение
года
По графику

Педагог-психолог
Золина О.В.
Педагог-психолог

Золина О.В.
2.6. ПЛАН АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ НА 2022-2023 ГОД
№

1
2
3

Ф.И.О. педагога
Брюханова Н.А.
Майстэ И.Ю.
Матвеенко И.Д.

Должность
воспитатель
муз.руководит.
учит.-логопед

Наличие
квалификационной
категории
нет
нет
нет

Срок
прохождения
2023
2023
2023

РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
3.1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
№
1

Содержание
Подготовка групп к новому учебному году. Смотр
подготовки групп к новому учебному году.

Срок
АвгустСентябрь
Сентябрь

4

Помощь педагогам в планировании, разработке и
оформлении:
- рабочей документации воспитателей групп и
специалистов;
- плана совместной деятельности воспитателя с детьми в
течение дня;
- перспективных планов работы с родителями на учебный
год;
- плана самообразования и повышения профессиональной
компетентности педагогов;
- планов работы на учебный год структурных
подразделений: ППк, МП сопровождение, методического
совета
Составление планов и договоров взаимодействия с
социальными партнёрами
Подготовка педагогов к аттестации

5

Прохождение курсовой подготовки

6

Сбор аналитических материалов для ВСОКО

7

Неделя психологии в ДОУ

Февраль

8

Подготовка отчета по самообследованию МДОУ

9

Организация и проведение итоговых занятий в
подготовительных группах
Отчётные мероприятия
по итогам
организации
дополнительного образования, работы с родителями
Анализ деятельности педагогического коллектива за
учебный год. Определение задач на следующий учебный
год.
Анализ эффективности физкультурно-оздоровительной
работы

Январьфевраль
Апрель

2

3

10
11

12

13

Анализ удовлетворенности родителей работой детского
сада

Ответственный
Зам. зав. по ВР
Педагоги
Зам. зав. по ВР
Специалисты

Сентябрь

Зам. зав. по ВР

В течение
года

Педагог-психолог
Золина О.В.

В течение
года
В течение
года

Зам. заведующего

Апрель-май
Май
Апрель-май
Апрель

Заведующий,
Зам. заведующего
Педагог-психолог
Специалисты
Воспитатели
Педагог-психолог
Золина О.В.
Заведующий
Зам. заведующего
Зам. заведующего
Воспитатели
Специалисты
Зам. заведующего
Инструктор по ФК
Зам. заведующего
Воспитатели
Заведующий ДОУ
Воспитатели

14

Анализ работы педагогов по темам самообразования

15

Подготовка
проекта
плана
работы
оздоровительный период
Подготовка проекта годового плана работы

16
17

18

в

летний

Внесение изменений к основной
образовательной программе дошкольного
образования ДОУ
Составление циклограмм деятельности
педагогов, расписания ОД, режима дня

Октябрьмай
Май

Зам. заведующего
Зам. заведующего

Июньавгуст
Июльавгуст

Зам. заведующего

Августсентябрь

Зам. заведующего

Зам. заведующего

3.2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ
№
1

2

3

4

Мероприятия
Организационное заседание:
- Утверждение плана ППк;
- Заключение договоров с родителями
(законными представителями) о взаимодействии с
ППк;
- Оформление нормативно-правовой
документации, регламентирующей
деятельность ППк в предстоящем
учебном году
Расширенное заседание:
1.
Информация
о
результатах
обследования
дошкольников специалистами
2. Выработка комплекса мероприятий по оказанию
помощи
детям,
педагогическому
персоналу,
родителям, разработка индивидуальных маршрутов
развития детей.
Расширенное заседание:
1. Анализ динамики развития детей, зачисленных на
ППк по индивидуальным маршрутам развития.
Выработка комплекса мероприятий по улучшению
работы с детьми.
Итоговое заседание:
1. Информация о результатах развития детей,
зачисленных на ППк
2. Выработка рекомендаций для дальнейшей
психолого-педагогической поддержки воспитанников с
учетом их психофизиологических особенностей.
3. Анализ результатов работы ППк за 2022-2023 гг.

Сроки
Октябрь

Ответственный
Председатель
ППк

Ноябрь

Заведующий
Специалисты

В течение
года по мере
необходимости

Председатель
ППк
Специалисты

Май

Заведующий
Зам.
заведующего
Специалисты

3.3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕЩАНИЯ ДЛЯ ГРУПП РАННЕГО ВОЗРАСТА
№
1
2
3
4
5

6
7
8

Вид деятельности
Ответственный
Подготовка к медико-педагогическим совещаниям
Проведение консультаций с педагогами
Медсестра,
Педагог-психолог
Оформление тетради физического и психического здоровья
Воспитатели
детей
Заполнение листов адаптации вновь поступивших детей
Педагог-психолог
Изучение нормативов физического и психического развития
Педагог-психолог
ребенка
Разработка консультаций для родителей
Педагог-психолог
1 квартал
Повестка дня
Анализ физического развития детей
Воспитатели
Медсестра
Результаты адаптации детей
Педагог-психолог
Динамика нервно-психологического развития
Педагог-психолог

9
10
11
12

13
14
15
16

2 квартал
Повестка дня
Анализ развития детей раннего возраста за прошедшее
полугодие
Анализ сенсорного развития детей.
Экран заболеваемости
Анализ взаимодействия с родителями
3 квартал
Повестка дня
Отчет за год о развитии детей раннего возраста
Состояние воспитательно-образовательной работы, развитие
детей
Анализ общей адаптации детей раннего возраста
Утверждение плана работы на новый учебный год

Воспитатели
Педагог-психолог
Медсестра
Воспитатели,
Заместитель заведующего
Воспитатели
Заместитель заведующего
Педагог-психолог
Заместитель заведующей

3.4. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ
Педагогический совет №1 - установочный «Новый учебный год на пороге».
Цель: определение перспектив и направлений работы коллектива на новый учебный год
№
План педсовета
Ответственные
1
Избрание председателя и секретаря на 2022-2023 год.
Заведующий
Зам. заведующей
2
Анализ состояния готовности к новому учебному году.
Педагоги
3
Итоги работы в летний период
Специалисты
Утверждение планов организационной деятельности: расстановки
педагогических кадров, расписания образовательной деятельности,
Медсестра
4
утверждение состава методического совета ДОУ, аттестационной
комиссии.
Утверждение годового плана работы ДОУ на 2022-23 год.
5
Утверждение Программы воспитания МДОУ ЦРР д\с № 24 УКМО
6
7
Утверждение проекта решения педсовета, дополнения и изменения.
Подготовка к педсовету
Консультация
для
педагогов
«Индивидуализация
развивающей предметно-пространственной
1
среды в ДОУ»
2
Смотр подготовки к новому учебному году
Оформление групповых комнат к новому учебному году, создание уголков для
деятельности
3
детей, наполнение их новым оборудованием и материалами.
Подготовка и оформление документации в группах всех возрастов.
4
Проведение антропометрии детей в ДОУ.
5
Маркировка мебели по ростовым показателям детей всех возрастных групп.
6
Подготовка отчётов о летней оздоровительной работе.
7
Корректировка годового плана на 2022-23 учебный год
8
Разработка Программы воспитания ДОУ.
9
Разработка и корректировка нормативно-правовой базы ДОУ.
10
Утверждение планов по самообразованию.
11
Педагогический совет №2 «Современные подходы в работе с одаренными детьми»
Годовая задача № 1: Создание оптимальных условий для выявления, формирования и развития
талантливых и одаренных детей, их самореализации в соответствии со способностями.
№
План педсовета
Ответственные
Выполнение решений предыдущего педсовета
Заведующий
1
2
3

4

Теоретическая часть.
Итоги тематического контроля «Оценка степени эффективности плана
работы организационно-методического сопровождения педагогов
с одаренными детьми»
Сообщения педагогов из опыта работы:

Зам. заведующего
Зам. заведующего
Педагоги

Штыхно Р.В. «Педагогическая поддержка развития детской одарённости
в ДОУ»
Бычкова О.В. «Одаренный ребенок в детском саду: проблемы в
воспитании»
Вострецова «Организация работы с одаренными детьми в условиях
ДОУ»
Майстэ И.Ю. «Развитие музыкальных способностей одаренных детей
по программе «Подсолнух»
Сапожникова Н.С. «Развитие физического развития одаренных детей по
программе «Школа мяча»
Золина О.В. «Рекомендации по оптимизации деятельности с
одаренными дошкольниками»
Утверждение проекта решения педсовета, дополнения и изменения.
5
Подготовка к педсовету
Срок
Формы работы
Тематика вопросов
проведения
Тематический
«Оценка степени эффективности плана
ноябрь
контроль
организационно-методического
сопровождения
педагогов
по
работе
с одаренными детьми»
Работа с
Творческая выставка одаренных детей «Юные
ноябрь
родителями
таланты»
Работа
- Оформление тематической выставки в
октябрь методического
методическом кабинете (литература, опыт,
ноябрь
кабинета
методические разработки, пособия).
- Оформление стенда по теме

Заведующий
Ответственные
Административная
группа
Зам. заведующего
Воспитатели
Зам. заведующего

Педагогический совет № 3 «Совершенствование деятельности в ДОУ по художественноэстетическому развитию дошкольников»
Годовая задача № 2: «Развитие наглядно-образного мышления через художественно-эстетическое
развитие».
1
Выполнение решений предыдущего педсовета
Заведующий
2
Актуализация темы педсовета: навигация по теме педсовета
Зам. заведующего
3
Итоги тематического контроля «Организация работы художественноЗам. заведующего
эстетического развития в ДОУ»
4
Сообщения педагогов из опыта работы:
Назарова О.Н. «Художественно-эстетическое развитие детей
Воспитатели
дошкольного возраста»
Винокурова Т.И. «Особенности художественно-эстетического
Специалисты ДОУ
развития дошкольников в условиях ДОУ»
Маркова И.Ю. «Развитие наглядно-образного мышления детей
старшего дошкольного возраста занятиях по изобразительной
деятельности в ДОУ»
Золина О.В. «Психические процессы детей дошкольного возраста»
Майстэ И.Ю. «Эстетическое воспитание в музыкальном развитии»
5
Утверждение проекта решения педсовета, дополнения и изменения.
Заведующий
Подготовка к педсовету
Формы работы
Тематика вопросов
Срок проведения
Ответственные
Тематический
«Организация работы
апрель
Административная
контроль
художественно-эстетического
группа
развития в ДОУ»
Открытый показ
Образовательная деятельность с
апрель
Зам. заведующего
детьми в различных видах детской
Воспитатели
деятельности
подготовительных
групп
«А», «Б», «В»
Конкурс
Лучший конспект занятия
март
Воспитатели
«Художественно-эстетическое
развитие»
Работа с
Творческий конкурс «Традиции
апрель
Воспитатели
родителями
нашей семьи»
Работа
- Оформление тематической
март - апрель
Зам. заведующего

методического
кабинета

выставки в методическом кабинете
(литература, опыт, методические
разработки, пособия).
- Оформление стенда по теме
Педсовет №4 «Итоги работы ДОУ»

Цель: Подведение итогов работы коллектива за учебный год, анализ выполнения задач годового
плана. Определение перспектив на следующий учебный год.
№
План педсовета
Ответственные
Анализ деятельности ДОУ за 2022-23 год. Достижения. Проблемы.
Заведующая
1
Анализ физкультурно-оздоровительной работы и заболеваемости
Инструктор по ФК
2
детей в ДОУ.
Мед. сестра
Анализ готовности детей к обучению в школе.
Педагог-психолог
3
Определение основных направлений деятельности ДОУ на новый
Заведующая
4
учебный год.
Зам. заведующей
Подготовка к летней оздоровительной работе. План работы на лето.
Заведующая
5
Зам. заведующей
Проект решения педагогического совета, его дополнение,
6
Заведующая
утверждение.
Подготовка к педсовету
Фронтальный контроль подготовительных групп «Готовность к школе».
1
2
Анкетирование родителей.
Анкетирование педагогов.
3
Заполнение карт развития во всех возрастных группах.
4
Составление проекта годового плана на следующий учебный год.
5
Подготовка аналитических отчётов педагогами.
6
Разработка тематического плана работы на летний оздоровительный период.
7
3.5. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВСЕОБУЧ
Цель: Обеспечение качества реализации образовательной программы МДОУ посредством повышения
профессиональной компетентности педагогов.
№
1
2
3
4
5
6
7
1
3
4
5
6

Содержание

Сроки
Семинары
технологий развития

Использование педагогических
детской одаренности в ДОУ
Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду
Развитие познавательно-речевой деятельности с
использованием метода проекта
Формы и методы работы по воспитанию финансовой
грамотности у детей старшего дошкольного возраста
Коммуникативные технологии бесконфликтного общения
«Система работы по художественноэстетическому развитию дошкольников в соответствии
с ФГОС ДО»
Формы
реализации
познавательно
–
речевого
направления развития детей дошкольного возраста в ДОУ
Консультации
Современные образовательные технологии в работе с
одаренными детьми
Руководство театрализованной деятельностью
Инновационный подход по выявлению детских талантов
и одаренности в условиях ДОУ
Введение
основ
финансовой
грамотности
в
образовательную деятельность ДОО
Современные дети – современные игры

октябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
январь

Ответственный
Зам. заведующего
Педагог-психолог
Учитель-логопед
Савина Л.Н.
Зам. заведующего
Педагог-психолог
Золина О.В.
Зам. заведующего

февраль

Учитель-логопед
Бардышева Н.И.

октябрь

Зам. заведующего

октябрь

Муз. Руководитель
Майстэ И.Ю.

ноябрь

Зам. заведующего

декабрь
декабрь

Зам. заведующего
Педагог-психолог

7
8
9
10
11
12

Изобразительное творчество-как средство психического
развития дошкольников
Изобразительная деятельность – многогранный ресурс
развития дошкольника
Организация предметно-пространственной среды ДОУ
для развития изобразительной деятельности детей
Особенности развития творческих способностей у
дошкольников
Организация игровой деятельности и её роль в
становлении самостоятельности дошкольников
Формирование финансовой грамотности
дошкольников в игровой деятельности

январь
февраль

Золина О.В.
Заместитель
заведующего
Зам. заведующего

февраль

Зам. заведующего

март

Педагоги

март

Зам. заведующего.

апрель

Зам. заведующего

3.6. КОНТРОЛЬНО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ В ДОУ
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Вопросы оперативного контроля
Сроки
Оперативный контроль
Оснащение ППРС и готовность к новому учебному
Сентябрь
году
Оформление документации
Сентябрь
Адаптация вновь прибывших детей. Ведение
документации по адаптации.

Сентябрь-ноябрь

Выполнение режима дня
Выполнение режима прогулки
Организация и проведение утренней гимнастики
Организация питания в группе

В течение года
В течение года
В течение года
В течении года

Организация
совместной
деятельности
по
воспитанию культурно-гигиенических навыков и
культуры поведения
Организация совместной и самостоятельной
деятельности в утренний период времени
Организация совместной и самостоятельной
деятельности во второй половине дня
Организация и проведение музыкальных занятий
Организация и проведение физкультурных занятий
(третье занятие на воздухе)
Планирование и организация коррекционноразвивающей работы с детьми специалистами
ДОУ
Организация деятельности педагогов по
поддержке детской инициативы
Организация образовательной деятельности по
развитию художественного творчества
Организация образовательной деятельности по
конструированию
Готовность педагогов к рабочему дню

В течение года

20
21
22

Административная
группа
Заведующий
Зам. заведующего
Зам. заведующего
Педагог-психолог
Медсестра
Зам. заведующего
Зам. заведующего
Зам. заведующего
Заведующий
Зам. заведующего
Заведующий
Зам. заведующего

В течение года

Зам. заведующего

В течение года

Зам. заведующего

В течение года
В течение года

Зам. заведующего
Зам. заведующего

В течение года

Зам. заведующего

В течение года

Зам. заведующего

В течение года

Зам. заведующего

В течение года

Зам. заведующего

Ежедневно,
во время
утреннего обхода
Предупредительный контроль
Санитарное состояние помещений группы
Ежедневно

18
19

Ответственные

Планирование
образовательной
деятельности
В течение года
педагогов с детьми
По охране жизни и здоровья детей
В течение года
Организация игровой деятельности
В течение года
Тематический контроль
«Оценка степени эффективности плана работы
Ноябрь

Заведующий
Зам. заведующего
Заведующий
Зам. зав. по ВР
Зам. зав. по ХР
Зам. заведующего
Зам. заведующего
Зам. заведующего
Административная

23

25

26
27

28

организационно-методического сопровождения
педагогов с одаренными детьми»
«Организация работы художественноМарт
эстетического развития в ДОУ»
Комплексная проверка
1.Мониторинг физической подготовленности
Сентябрьдетей (все группы)
Октябрь
2. Психологическая готовность к обучению в
школе (педагог психолог)
1.Нервно-психическое развитие детей раннего
Январь
возраста (в течение года по эпикризным срокам)
2.Промежуточные итоги коррекционной работы в
речевых группах
Психологическая готовность к обучению в школе
Апрель
1.Мониторинг физической подготовленности
Май
детей (все группы)
2. Психологическая готовность к обучению в
школе (педагог психолог)
3. Промежуточные итоги коррекционной работы в
речевых группах

группа
Административная
группа
Инструктор ФИЗО
Педагог психолог
Педагог психолог
Учитель логопед
Педагог психолог
Инструктор ФИЗО
Педагог психолог
Учитель логопед

3.7. МЕРОПРИЯТИЯ С ДЕТЬМИ
3.7.1. Охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей, эмоционального
благополучия, обеспечение здоровья и здорового образа жизни
№
1
2
3
4
5
6
7

8
9
10
11
12

13

14

15
16
17

Содержание
Сроки
Медицинское обслуживание
Медицинское обследование детей специалистами
По плану
Обследование детей на энтеробиоз
1 раз в год
Осмотр детей на педикулез
1 раз в неделю
Осмотр часто болеющий детей
1 раз в неделю
Антропометрия
2 раза в год
Анализ посещаемости и заболеваемости детей ДОУ
Ежемесячно

Ответственный
Медсестра
Медсестра
Медсестра
Медсестра
Медсестра
Медсестра
Заведующий
Медсестра

Консультации
педагогов
и
обслуживающего
По мере
персонала на медицинские темы и соблюдение
необходимости
СанПиН
Система физкультурно-оздоровительных мероприятий, закаливание
Бодрящая гимнастика после сна, дыхательная
Ежедневно
Воспитатели
гимнастика, хождение по дорожкам здоровья
Закаливание
В течение года
Воспитатели
Оздоровление детей:
В течении года
Медсестра
- употребление в пищу фитонцидов (лук, чеснок);
Воспитатели
- обработка слизистой оболочки носа оксолиновой
мазью.
Двигательная активность, игры
Ежедневно
Воспитатели
Двигательная активность на прогулке: подвижные
Ежедневно
Воспитатели
игры, физические упражнения, элементы спортивных
Инструктор по ФК
игр
Динамические паузы, физкультминутки, упражнения
Ежедневно
Воспитатели
для профилактики сколиоза
инструктор по ФК
(для профилактики утомляемости)
Участие в детских спортивных праздниках
По плану
Воспитатели
и сезонных физкультурно-оздоровительных
инструктор по ФК
мероприятиях педагогов и родителей ДОУ
Создание комфортной психологической среды
С педагогами:
В течении года
Педагог-психолог
Работа ППк
Информационный стенд педагога-психолога
В течении года
Педагог-психолог
Консультирование и анкетирование педагогов
В течение года
Педагог-психолог

18
19
20
21
22
23
24
25
26

27

28
29
30

31
32
33

С детьми
Август-октябрь
Педагог-психолог,
Создание комфортной обстановки для адаптации
воспитатели
вновь поступающих детей
Профилактическая, развивающая, коррекционная
В течение года
Педагог-психолог
работа с детьми
Межличностные взаимоотношения: ребёнок- ребёнок,
В течение года
Педагог-психолог
ребёнок-родитель, ребёнок-воспитатель
Игры на развитие и коррекцию эмоциональной сферы
В течение года
Педагог-психолог
детей,
формирование
положительных
взаимоотношений
Психолого-педагогическое
обследование
детей
Май
Специалисты ДОУ
поступающих в школу
С родителями:
В течение года
Педагог-психолог
Оформление консультаций педагога-психолога в
приемных групп
Индивидуальные консультации по запросам
В течение года
Педагог-психолог
Родительские собрания
В течение года
Педагоги
Создание банка данных о семьях, составление Сентябрь-октябрь Педагоги
социального паспорта семей
Обеспечение охраны и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников
В течение года
Заведующий
C кадрами
Инструктажи:
-вводный инструктаж;
-целевые инструктажи;
-по всем направлениям работы;
-внеплановые инструктажи.
Разработка локальных актов по охране
Сентябрь-октябрь Заведующий
жизнедеятельности
Составление графика отпусков
Декабрь
Заведующий
В течение года
Воспитатели
C детьми:
Образовательная деятельность по формированию
основ безопасности (занятия, дни здоровья , игры и
т.д.)
Проведение бесед с детьми о правилах личной
В течение года
Педагоги
гигиены
В течение года
Воспитатели
C родителями
Индивидуальные беседы по запросам;
Размещение в родительских уголках материалов по
В течение года
Воспитатели
ОБЖ, ПДД и ПБ
3.7.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кружки
«Лего-конструирование»
«Веселые шашки»
«Юный эколог»
«Подсолнух»
«Школа мяча»

Срок проведения
1 раз в неделю
1 раз в неделю
1 раз в неделю
1 раз в неделю
1 раз в неделю

Ответственные
Маркова И.Ю.
Бабкина Д.Б.
Брюханова Н.А.
Майстэ И.Ю.
Сапожникова Н.С.

3.7.3. КОНКУРСЫ, СМОТРЫ, ВЫСТАВКИ, АКЦИИ
Мероприятие
Галерея детских рисунков
Персональные выставки детей
Неделя здоровья в ДОУ
Игры разных стран
Олимпиада по Байкаловедению
Выставка поделок из природного материала
«Осенние чудеса»
День Рождения детского сада

Срок проведения
В течение года
В течение года
Октябрь-апрель
Ноябрь
Октябрь
Сентябрь

Ответственные
Бобылева А.В.
Воспитатели
Инструктор по ФК
Инструктор по ФК
Воспитатели
Педагоги

Октябрь

Муз. руководитель,
воспитатели

Выставка детских рисунков «Мой любимый
детский сад, с днем рождения!»
Акция «Синичкин день» 12 ноября
Выставка портретов «Милая мама моя»,
посвящённая Дню матери
Акция «Солнце семейных традиций»
Конкурс новогодняя фотозона «Зимнее чудо».
Совместное творчество детей и родителей.
Акция «Не рубите елочку!.

Воспитатели

Октябрь
Ноябрь

Воспитатели

Ноябрь

Воспитатели

Ноябрь

Воспитатели
Родители
Воспитатели
Родители
Воспитатели
Зам. заведеющего
Педагого –психолог
Золина О.В.
Учитель логопед
Матвеенко Р.Д.
Воспитатели

Декабрь
Декабрь

Интеллектуальная игра «Знай-ка!»
Январь
Выставка коллажей «Наша армия родная».
Совместная работа детей и родителей.
Зимние Олимпийские игры

Февраль
Февраль

Интеллектуальная игра «Интеллектуалы» для
детей старших и подготовительных групп
(Посвященная 115 лет Н.Носову)
Неделя деткой книги
Оформление стенда «Поздравление для Вас!»
Конкурс чтецов посвященный детскому
писателю С. Михалкову
Шашечный турнир
Конкурс детского рисунка
Конкурс рисунков «Мы за здоровый образ
жизни!»
Выставка
«Космические
фантазии»
(конструирование из бросового материала,
конструктора
космических
луноходов,
аппаратов), совместно с родителями (ст.,
подготовит. гр.)
Акция «Берегите мир!»
Смотр прогулочных участков
Акция «Я сам посажу цветок»

Инструктор по ФК
Педагог-психолог
Золина О.В.
Учитель-логопед Матвеенко Р.Д.
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели,
Педагог-психолог
Золина О.В.
Учитель-логопед Матвеенко Р.Д.
Воспитатели
Воспитатели

Март
Март
Март
Апрель
Март
Март
Апрель

Воспитатели

Апрель

Воспитатели

Май
Май

Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Родители

Апрель - июнь

3.7.4. ПРАЗДНИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ
Возраст
Срок
проведения

Группа раннего
возраста и 1-е
младшие

2-е младшие

Средние

Старшие
и подготовит.

В течение
года 1 раз в
месяц
В течение
года
сентябрь

Дни досугов

Игротека

Игротека

Развлечение «День
знаний!»

Развлечение «День
знаний!»

октябрь

Праздник осени

Музыкальнооздоровительный
досуг

Осенний праздник
«Золотая осень»

Осенний праздник
«Осень, в гости
просим!»

Участие воспитанников в городских конкурсах, соревнованиях

октябрь

Игровая программа «С днем рожденья, Детский сад!» 08.10.2022г.
Музыкальный
досуг

Музыкальноигровой досуг

ноябрь

Развлечение
«День Матери»

Развлечение
«День Матери»

Утренник
«День Матери»

Утренник
«День Матери»

декабрь

Новогодний
праздник «Бабушка
Зима»

Новогодний
праздник
«Волшебный
снежок»

Новогодний
праздник «Чудеса
под Новый год»

Новогодний
праздник
«Новогодние
приключения»

январь

Музыкальный
досуг
«Прощание с
Елочкой»

Музыкальный досуг
«Прощание с
Елочкой»

Музыкальный досуг
«Прощание с
Елочкой»

Музыкальный
досуг «Прощание с
Елочкой»

февраль

Музыкальноспортивный
праздник
Игровая программа «Осень золотая»

День Защитника Отечества
Развлечение
«День Защитника
Отечества»

Март

Развлечение
«День Защитника
Отечества»

Развлечение
«День Защитника
Отечества»

Развлечение
«День Защитника
Отечества»

8 Марта
Развлечение
«Посвященное Дню
8 Марта»

апрель
Игровой досуг
«День Смеха»
май

Развлечение
Утренник
«Посвященное Дню «Посвященное Дню
8 Марта»
8 Марта»
Развлечение «1 апреля – День Смеха»
Игровой досуг
«День Смеха»

Утренник
«Посвященное Дню
8 Марта»

Развлечение
«День Смеха»

Развлечение
«День Смеха»

Праздник
«День Победы!»

Праздник
«День Победы!»

Игровая программа

май

Музыкальный
досуг
«День Весны»

Музыкальный досуг
«День Весны»

май
июнь

Музыкальноспортивный
праздник

Выпускной бал
(подготовительная
группа)
Развлечение «День защиты детей»
3.7.5. ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Срок проведения

Возраст
Младшие и средние группы

Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май

День Здоровья
Самая здоровая группа
Боулинг
Карусель в лесу
Здоровье дарит Айболит
Зимние радости
ГТО
Кто быстрее?
Мы растем смелыми и сильными

Старшие и
подготовительные группы
День Здоровья
Самая здоровая группа
Игры разных стран
Зимние забавы
Путешествие в Спортландию
Зимние Олимпийские игры
Папа, мама, я –спортивная семья
ГТО
Веселые старты

3.8. РАБОТА В МЕТОДИЧЕСКОМ КАБИНЕТЕ

Содержание
Август - октябрь
Составление расписания ОД
Определение тематики самообразования воспитателей
Оформление документации
Заключение договоров о сотрудничестве с социальными партнерами
Пополнение методического кабинета материалами, в соответствии с годовыми задачами
Работа с аттестуемыми педагогами
Заполнение сайта ДОУ
Неделя безопасности в ДОУ
Оформление стендов для родителей в коридорах
Педсовет
Работа творческой группы
работа с сайтом
Октябрь - ноябрь
Подбор педагогической литературы по работе с родителями
Подготовка материала к тематическому контролю
Заполнение контрольной документации
Работа с сайтом
Неделя безопасности в ДОУ
Работа с сайтом
Декабрь - январь
Подборка педагогической литературы по региональному компоненту
Работа с документацией по итогам I полугодия
Подготовка к конкурсу поделок «Что вторично, то экономично»
Смотр-конкурс зимних игровых участков
Уроки доброты
Педсовет
Работа с сайтом
Февраль - март
Подготовка материалов к самообследованию
Подготовка материала к тематическому контролю
Подготовка материала к педагогическому совету
Работа с сайтом
Апрель - май
Подготовка самообследования до 20 апреля
Работа с документацией по итогам учебного года
Работа по изучению и обобщению педагогического опыта
Анализ состояния игрового оборудования, пособий и выполнение потребностей ДОУ на следующий
учебный год
Педсовет
Составление тематического плана на летний оздоровительный период
Оформление выставки по теме «Воспитательно - образовательная работа с детьми летом»
Подготовка информационно – справочного материала для родителей «Отдых детей летом»
Работа с сайтом
РАЗДЕЛ 4. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
Формы работы
Содержание работы
Сроки
Ответственные
РЕКЛАМНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Цель: Информирование родителей о работе ДОУ, о деятельности педагогов с детьми
Обновление визитной карточки
Создание имиджа ДОУ
Заведующий
МДОУ ЦРР детский сад №24
Ноябрь
Зам. зав. по ВР
(педагогический
состав,

фотопроект)
Оформление холлов и стендов в
ДОУ
Работа сайта ДОУ

В течение года
В течение года

Педагогический
коллектив
Зам. заведующего

Презентация
детского
сада,
встреча
с
заведующей,
медсестрой,
воспитателями,
специалистами (Видеоролик)
Педагогический
Дни открытых дверей
Просмотр
открытых
Апрель
коллектив
мероприятий,
клубов
для
родителей (онлайн)
Работа
консультационного
пункта.
Консультации по телефону:
- информирование родителей о
работе ДОУ
- разъяснение порядка приёма
Заведующая
ребёнка
в
детский
сад
Зам. заведующего
(необходимые
документы,
Медсестра
в течение года
справки и т.д.)
Педагог-психолог
Консультационный
- консультации по проблемам
Специалисты
пункт для родителей
семьи
и
ребёнка
Воспитатели
детей, не посещающих
(психологическим
и
иным),
детский сад.
взаимодействия семьи и детского
сада
Консультационный
пункт
специалистов
(по
запросам
в течение года
Специалисты
родителей)
Услуга
«Оставьте
нам
Заведующая
в течение года
сообщение» на сайте ДОУ
Зам. заведующего
МОНИТОРИНГ
Цель: выявление воспитательно-образовательных потребностей, уровня осведомлённости родителей о
воспитании и обучении дошкольника, мнения родителей о качестве образования
Анкетирование родителей вновь
Педагог-психолог
прибывших
детей
«Давайте
Сентябрь
Воспитатели
познакомимся»
«Ваше мнение о работе ДОУ»
Цель:
выявить
социальный
запрос, уровень осведомлённости
Заведующая
родителей в области воспитания
Апрель
Зам. заведующего
и обучения детей, уровень
Воспитатели
Анкетирование
удовлетворенности
родителей
предоставляемыми
услугами
МДОУ
Социальное
исследование
Октябрь-ноябрь
Воспитатели
состава семей
Зам. заведующего
Оценка родителями творческих
Февраль
Педагог-психолог
способностей детей
Воспитатели
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
Цель: повышение психолого-педагогической компетентности родителей, привлечение их к активному
участию в образовательном процессе
Информационные стенды:
- Визитная карточка детского
сада;
Зам. заведующего
Наглядная
- Наши педагоги;
Медсестра
педагогическая
-Речевая лаборатория;
В течение года
Педагог-психолог
пропаганда
-Советы логопеда;
Учитель-логопед
-Психологическая гостиная;
Инструктор по ФК
-Музыкальный уголок;
-Азбука безопасности;

-Переписка на заборе;
-Меню;
-Информация для родителей;
- Уголок физкультуры.
Выставки:
- Галерея детского творчества
(тематические выставки)
- Фотогалерея «День за днем»
Газета МДОУ «Тополек»
Тематические выставки в холле,
«Дорожная азбука», «Пожарная
безопасность»,
Эко-школы
«Зеленый флаг»
Тематические
выставки
совместного творчества детей и
родителей, педагогов
Персональные выставки детского
творчества
Групповые стенды:
1.Обязательные:
- «Режим дня»;
-«Взаимодействие педагогов с
детьми»;
- «Информация о ДОУ»;
- Информация о группе и
педагогах;
- Знакомимся с правами и
обязанностями;
- Тематические недели в группе;
- «Советы логопеда»;
-«Психологическая помощь»,
- «Права ребенка».
2. По потребностям педагогов и
запросам родителей:
- «Это интересно»;
- «Наши достижения»;
- «Физическое развитие и
оздоровление»;
- «Чем мы занимались в детском
саду»
3. Групповые выставки:
- «Уголок детского творчества»
(продукты
детской
деятельности);
- «Развивающие игры»
- по приоритетному направлению
группы
Общие
информационные
стенды для родителей.

Родительские собрания

Общие:
1.Установочное
2.Итоговое собрание:
Организационное собрание для
родителей вновь прибывших
детей «Знакомьтесь – наш
детский сад!»
Групповые
собрания
с
внедрением современных форм
взаимодействия детского сада и
семьи (3 раза в год – 2
тематических, итоговое)

в течение года

Зам. заведующего
Воспитатели

1 раз в квартал

Бобылева А.В.

в течение года

Зам. заведующего
Воспитатели

в течение года

Воспитатели

в течение года

Воспитатели

В течение года

Воспитатели

Октябрь
Май

Заведующая
Зам. заведующего
Специалисты

Сентябрь

Заведующая
Зам. заведующего
Педагог-психолог

в течение года

Заведующая
Зам. заведующего
Воспитатели
Специалисты

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОЛЛЕКТИВА ДОУ И РОДИТЕЛЕЙ
Цель: привлечение родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе,
повышение авторитета родителей в глазах детей, авторитета педагога в глазах родителей
Председатель
Работа родительского
По плану
постоянно
род. комитета
комитета
Заведующий
Октябрь
Клуб
Инструктор по ФК
По плану
Январь
«Здоровый малыш»
Март
Клуб
Педагог-психолог
«Будущий
По плану
Ежемесячно
Золина О.В.
первоклассник»
Посещение
родителями
Воспитатели
образовательной деятельности с
в течение года
Специалисты
детьми
Участие родителей в педсоветах
в течение года
Зам. заведующего
Участие родителей в
Участие
родителей
в
Воспитатели
педагогическом
в течение года
тематических проектах
Родители
процессе
Участие родителей в праздниках
и развлечениях:
Родители
- Мама, спорт и я – это здорово!
в течение года
Педагоги
- Мой папа лучший!
- В театральной деятельности.
Обмен опытом
В рамках родительских клубов,
Руководители клубов
родителей в вопросах
на мастер-классах, родительских
в течение года
для родителей
семейного воспитания посиделках и т.д. в группах
Воспитатели
Организация
родительских
субботников:
- помощь в подготовке ДОУ к
учебному году;
- по благоустройству групповых
Заведующая
Август
Работа по
комнат;
Воспитатели
Октябрь
благоустройству
по
благоустройству
и
Зам. зав. по АХР
Май,
детского сада
озеленению территории
Родители
июнь
к летнему оздоровительному
сезону (завоз песка, покраска
оборудования
на
участках,
изготовление
малых
скульптурных форм)
РАБОТА С СЕМЬЯМИ, ТРЕБУЮЩИМИ ОСОБОГО ВНИМАНИЯ
Посещение опекаемых детей на
Воспитатели,
дому с предоставлением актов
В течение года
инспектор по охране
обследования
прав детей
Посещение на дому вновь
прибывших детей, ознакомление
В течение года
Воспитатели
с условиями проживания
Охрана прав ребенка
Встречи
со
специалистами
В течение года
Заведующий
госслужбы
Воспитатели,
Посещение
социально
В течение года
инспектор по охране
незащищенных детей на дому.
прав детей
Стенд по ознакомлению с
Декабрь
Зам. заведующего
Конвенцией о правах ребенка
КОНТРОЛЬНЫЙ БЛОК
Цель: анализ результативности взаимодействия педагогов ДОУ с семьёй
Опросы,
анкетирование
Заведующий
Сбор аналитического
педагогов и родителей
В течение года
Зам. заведующего
материала
Педагог-психолог
Перспективное и календарное
Заведующая
планирование
работы
с
Планирование
Май
Зам. заведующего
родителями
с
учётом
аналитических, эмпирических и

методических
материалов,
комплексно-тематического
планирования.
РАЗДЕЛ 5. РАБОТА СО ШКОЛОЙ И С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ
5.1. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ СО ШКОЛОЙ
Цель: обеспечение преемственности целей, задач и содержания, реализуемых в рамках
образовательных программ различных уровней – дошкольных и начального общего образования.
Время
проведения
сентябрь

октябрь

Содержание работы
Продление договора о
сотрудничестве
Составление и утверждение
плана работы

Работа с детьми
Экскурсия будущих
первоклассников в школьную
библиотеку

ноябрь

январь

МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
МОУ СОШ № 4

Неделя преемственности
Методическая работа
Анализ протекания процесса
МОУ СОШ № 4
адаптации первоклассников –
выпускников МДОУ

Посещение воспитателями
МДОУ открытых уроков в
начальных классах
Работа с родителями
Заочная консультация для
родителей «Багаж» будущего
первоклассника»
Анкетирование родителей «Роль
родителей в подготовке ребёнка
к школе»
Индивидуальные консультации с
родителями по запросу

ноябрь

Место проведения

Анализ анкетирования родителей
«Роль родителей в подготовке
ребенка к школе»

МОУ СОШ № 4

МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
МОУ СОШ № 4

МОУ СОШ № 4

МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО

Мастер класс «Развитие
логического мышления у детей
старшего дошкольного возраста
и младшего школьного возраста
посредством логикоматематических игр»
Корректировка плана работы

МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО

Ответственные
Заместитель заведующего
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Заместитель директора
МОУ СОШ № 4 УКМО
Педагог-психолог
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Служба комплексного
сопровождения
МОУ СОШ № 4
Заместитель директора МОЙ
СОШ № 4
Педагог-психолог
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Педагог-психолог
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Педагог-психолог
Золина О.В.
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Служба комплексного
сопровождения
МОУ СОШ № 4
Педагоги МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Заместитель директора
МОУ СОШ № 4
Педагог-психолог
Золина О.В.
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Педагог-психолог
Золина О.В.
Бычкова О.В.
Винокурова Т.И.
Вострецова М.В.
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Заместитель заведующего
МДОУ ЦРР

МОУ СОШ № 4
февраль
февраль

февраль

апрель

Организация записи детей в
школу
Игра «По дорогам сказок» между
командами детского сада и
школы

МОУ СОШ № 4

Мастер-класс «Развитие речи
детей через логические игры
старшего дошкольного возраста»

МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
МОУ СОШ № 4

МДОУ ЦРР д/с №
24 УКМО

Неделя преемственности
Методическая работа
Анализ завершения процесса
МОУ СОШ № 4
адаптации первоклассников –
выпускников МДОУ

Анализ диагностики готовности к МДОУ ЦРР
обучению в школе детей
д/с № 24 УКМО
подготовительных групп
Работа с родителями
Заочная консультация для
МДОУ ЦРР
родителей «В школу с
д/с № 24 УКМО
удовольствием»

май

Индивидуальные консультации с
родителями по запросу

МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
МОУ СОШ № 4

Родительское собрание длят
родителей (законных
представителей) будущих
первоклассников
Работа с детьми
Экскурсия в школу для будущих
первоклассников

МОУ СОШ № 4

Игровые уроки для будущих
первоклассников «Вот мы какие»

МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
МОУ СОШ № 4

Анализ диагностики уровня
развития детей
подготовительных групп.
Профилактическая работа с
семьями будущих
первоклассников, находящихся в
социально опасном положении
Подведение итогов работы

МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО

МОУ СОШ № 4

МОУ СОШ № 4

д/с № 24 УКМО
Заместитель директора МОУ
СОШ № 4
Директор МОУ СОШ № 4
Педагог-психолог
Золина О.В.
Учитель логопед
Матвеенко Р.Д.
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Заместитель директора МОУ
СОШ № 4
Учитель логопед
Матвеенко Р.Д.
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Педагог-психолог
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Служба комплексного
сопровождения
МОУ СОШ № 4
Педагог-психолог
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Педагог-психолог
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Служба комплексного
сопровождения
МОУ СОШ № 4
Педагог-психолог
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Служба комплексного
сопровождения
МОУ СОШ № 4
Заместитель директора МОУ
СОШ № 4

Служба комплексного
сопровождения
МОУ СОШ № 4
Заместитель заведующего
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Заместитель директора МОУ
СОШ № 4
Педагог-психолог
МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО

Заместитель заведующего

август

Родительское собрание «Как
пережить 1 сентября»

МОУ СОШ № 4

МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО
Заместитель директора МОУ
СОШ № 4
Директор
Служба комплексного
сопровождения
МОУ СОШ № 4

5.2 ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
МДОУ ЦРР д/с №24 УКМО и МДОУ д/с №13 УКМО
Цель: обеспечение преемственности целей, задач и содержания, реализуемых в рамках
образовательных программ дошкольных образовательных учреждений.
Время
проведения
октябрь,
апрель

Содержание работы

Место проведения

Ответственные

Психолого-педагогическая и
логопедическая диагностика детей
старших и подготовительных групп по
выявлению уровня готовности к школе

МДОУ д/с № 13
УКМО

ноябрь, май

Консультирование родителей по итогам
психолого-педагогической и
логопедической диагностики по
выявлению уровня готовности к школе

МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО

ноябрь

«Проектно-исследовательская
деятельность в работе с детьми раннего
профессионального самоопределения профессия Геолог, посредством
сюжетно-ролевой игры»

МДОУ д/с № 13
УКМО

МДОУ ЦРР д/с №24
УКМО
Педагог-психологЗолина О.В., учитель
логопед- Матвеенко Р.Д.
МДОУ ЦРР д/с №24
УКМО
Педагог-психолог Золина О.В., учитель
логопед- Матвеенко Р.Д
МДОУ ЦРР д/с № 24
УКМО
Воспитатель-Маркова
И.Ю.

«Выявление одаренных детей в детском
саду и организация работы с ними»
январь

Семинар «Сюжетно-ролевая игра как
средство развития речи детей
дошкольного возраста»

МДОУ д/с № 13
УКМО

январь

Мастер-класс «Музыкальная зарядка как
средство физической культуры,
развивающей двигательную активность
старших дошкольников»

МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО

февраль

Мастер класс для педагогов
«День Здоровья»

МДОУ д/с № 13
УКМО

«Использование нетрадиционных техник
изобразительной деятельности»
февраль
март

МДОУ д/с № 13
Воспитатель-Юрченко
И.И.
МДОУ ЦРР д/с №24
УКМО
учитель логопедМатвеенко Р.Д.
МДОУ ЦРР д/с№24
УКМО
музыкальный
руководитель- Майстэ
И.Ю.
МДОУ д/с №13 УКМО
инструктор по ФИЗОСапожникова Н.С.

Мастер-класс «Психологическая
разгрузка педагогов»

МДОУ д/с № 13
Воспитатель-Куделина
Т.А.
Педагог-психологЗолина О.В.
МДОУ ЦРР д/с №24
УКМО
воспитатель-Штыхно
Р.В.
педагог-психологЗолина О.В.

«Взаимодействие с родителями по
формированию у детей интереса к

МДОУ д/с № 13
Воспитатель-Дорофеева

Семинар «Эмоциональное благополучие
ребенка в детском саду»
«Развитие двигательной активности
детей в процессе использования
подвижных игр»

МДОУ д/с № 13
УКМО

изобразительной деятельности»
Мастер-класс «Развитие мелкой
моторики детей дошкольного возраста»

апрель

МДОУ д/с № 13
УКМО

Мастер класс «Формирование у детей о
здоровом образе жизни через игровую
деятельность»
апрель

Родительское собрание «Роль родителей
в подготовке детей к школе»

МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО

апрель – май
(в течение
учебного
года)

Консультации специалистов МДОУ ЦРР
д/с № 24 по запросам родителей
воспитанников МДОУ д/с №13

МДОУ ЦРР
д/с № 24 УКМО

Итоговое открытое занятие с детьми
старшего дошкольного возраста
посредством применения сюжетноролевой игры

МДОУ д/с №13
УКМО

апрель

С.А.
МДОУ ЦРР д/с №24
УКМО
учитель-логопед
Бардышева Н.И.
Воспитатель
Винокурова Т.И.
МДОУ ЦРР д/с №24
УКМО
педагог-психологЗолина О.В.
МДОУ д/с №13 УКМО
Воспитатели, родители
МДОУ ЦРР д/с №24
УКМО
педагог-психологЗолина О.В., учитель
логопед-Матвеенко Р.Д.
МДОУ д/с №13 УКМО
Воспитатели

5.3 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ
Учреждение
Центр дополнительного образования

Срок
проведения
В течение года

Поселенческая детская библиотека

В течение года

Музей
Досуговый центр «Речники»

В течение года
В течение года

Ответственные
Зам. зав. ДОУ
Методист ЦДО
Методист
библиотеки
Зам. зав. ДОУ
Зам. зав. ДОУ
Зав. детским
сектором